在当今社会，未成年人看成人片这一现象引发了广泛的关注和热议。这无疑是一个极具争议且复杂的话题，涉及到诸多方面的考量与思考。

一方面，未成年人正处于身心快速发展的阶段，他们的认知能力、价值观尚未完全成熟。过早接触成人片这类内容，可能会对其心理产生诸多不良影响。从生理角度来看，未成年人的身体和心理尚未发育完全，过早接触过于成人化、化的画面，容易引发性早熟、性好奇过度等问题，甚至可能导致其对性产生错误的认知和不恰当的行为倾向。从心理层面而言，未成年人可能会因为片中的情节和画面而产生困惑、焦虑、恐惧等负面情绪，影响他们的心理健康和情绪稳定。他们可能会对自身的身体变化产生错误的解读，进而产生自我认知的偏差。

我们也不能简单地一概而论地对未成年人看成人片进行严厉批判和禁止。社会环境的复杂性以及信息传播的便捷性使得未成年人难以完全避免接触到这类内容。在某些情况下，可能是因为好奇心的驱使，或者是在不经意间通过某些渠道偶然看到。我们不能完全归咎于未成年人自身，而应该反思社会和家庭在引导、教育方面是否存在不足。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的教育和引导至关重要。如果父母能够给予孩子正确的性教育，让他们了解性的科学知识、道德规范以及正确的价值观，那么孩子在面对这类诱惑时可能就会有更强的抵抗力。学校也应该在教育体系中适当加入性教育的内容，帮助未成年人树立正确的性观念。

我们还需要关注到网络环境的净化问题。如今互联网上充斥着各种各样的信息，包括大量不适合未成年人观看的成人片内容。相关部门应该加大监管力度，加强对网络平台的管理，建立健全有效的过滤机制，屏蔽掉未成年人不应该接触到的不良信息，为未成年人营造一个健康、纯净的网络环境。

对于如何看待未成年人看成人片这一问题，我们不能采取简单粗暴的方式，而应该综合考虑多方面因素，采取多种措施来加以引导和规范。既要让未成年人认识到这类内容的潜在危害，又要通过科学的教育和良好的环境来帮助他们树立正确的观念。只有这样，我们才能更好地保护未成年人的身心健康，促进他们的健康成长。

参考文献：

1. 青少年性教育与心理健康。

2. 网络信息传播与未成年人保护。

3. 家庭教育对未成年人成长的影响。

4. 社会环境与未成年人发展。

5. 性教育的理论与实践。